创新活动载体  写好结合文章
发表时间:2008-3-19 12:31:00 来源:不详 作者:吴汉召

 

创新活动载体  写好结合文章


 


解放思想,实事求是,与时俱进,是党的思想精髓,是推动社会前进的强大动力。在当前全国正处于跨越式发展的新形势下,我市普教系统开展解放思想学习讨论活动,是学习贯彻党的先进思想的重要举措,是实践三个代表重要思想、践行教育和谐发展观的具体行动,也是我们实现经济和社会又好又快发展的需要。作为学校的管理者,我个人觉得应该从“统一思想认识,明确工作目标,创新活动载体,写好结合文章”四方面入手,以思想的解放促进问题的解决,以思想的解放加快发展的步伐,实现学校教育事业的快速健康发展。


一、抓认识,增强活动的主动性。解放思想到底是为了什么?其实说到底,解放思想的根本意义就在于通过破除教条主义、经验主义,使主客观相一致,发扬我们党实事求是的优良传统,正视前进中的困难甚至困境。在新一轮的发展门槛上,我们又面临着如何继续解放思想的问题。眼下,每一位干部都知道要继续解放思想。但解放什么?如何解放?很多人却心里没底。确实,改革开放的层次越来越深入,围绕发展的难题也就会越来越艰难。我们同样会发现,老经验不管用了,出现了必须解决的新矛盾、新问题。面对这样的新形势,我们仍然应该强调解放思想的根本目的。今天的解放思想必须更突出以十七大精神武装头脑、以新的勇气打破已有的思维定势,包括改革开放30年来曾经起过积极作用但目前已不合时宜的观点和主张,进一步引领生产力发展,激发和谐社会的活力,提升我们的竞争力。


二、抓重点,增强活动的针对性。我们学校在这次活动的工作重点是要“看到差距、明确目标”。我们学校尽管这几年发展有所加快,有了一些亮点,但和人家相比,还有许多差距和不足。在新的机遇和挑战面前,我们必须重新审视自己,找到自己正确的位置,找到发展自己最佳的办法,与时俱进、锐意改革、勇于创新,才能保持良好的办学活力和提高办学水平,在激烈的竞争中立于不败之地。比一比我们目前办学的基础条件,看一看全校上下盼发展的急切心态,想一想与省内同行差距逐渐扩大的现实状况,我们已经没有任何退路,我们只能选择加快发展。但是话又说回来,学校办学条件的差距只是表面现象,最根本的还是思想观念和工作作风上差距。我希望通过学习讨论,使大家确立自信不能自满、自强不能自负的思想观念,对自己的工作和取得的成绩、对存在的差距有新的更全面的认识。目前正是我们学校发展的关键时期,上级领导也迫切要求我们加快新校区建设,为高州的教育事业的发展服务。因此,我相信只要我们抓住机遇,时刻保持清醒头脑,把目光放得更远,把思路理得更清,把措施定得更实,埋头苦干,真抓实干,我们高州二中既定的发展目标就一定能够实现。


三、抓载体,增强活动的操作性。学习教育活动要开展得实在,单是念念文件、学学理论,往往会显得枯燥无味,一定要通过鲜活的活动载体,使学习教育活动具有较强的操作性,才能收到成效。借鉴以往活动经验,针对自身实际情况,我校在这次学习讨论活动打算推出一些灵活多样而又具有实际意义的专题活动:如在全校组织开展“争创平安和谐校园”、教学教研公开周、“争当新课改标兵”、争当巾帼排头兵等活动;在党员干部中组织开展“十七大知识竞答”、观看积极实践解放思想影视资料、邀请专家作解放思想辅导报告等活动。充分盘活现有典型资源,在全校营造出有例子可以比、有典型可以学、有目标可以超的浓厚学习氛围;通过开展解放思想学习讨论活动,发掘各部门的解放思想、积极创新的先进典型,形成一个积极向上的发展环境。


四、抓结合,增强活动的实效性。解放思想学习讨论活动的目的是解放思想、促进工作开展。为了确保活动的实效,我们针对自身工作实际,必需将学习讨论活动与落实本职工作相结合,通过解放思想学习讨论活动促进教工完成各自的工作目标;将解放思想与新一轮课程改革相结合,争取在教学和管理上与国内先进理念接轨。在抓教学质量的同时,还要培养学生健康完善的人格,培养学生自强不息,开拓进取的精神,从知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三维的角度科学地引导学生、评价学生,做到智育与德育并举,让学生在学到知识的同时学会做人,让学生德、智、体、美协调发展,以此推动校园文化建设,构建和谐校园,努力为高州培养更多的优秀人才;将学习讨论活动与“保持******员先进性、“民主评议行风等教育活动的成果相结合,强化为民服务观念,促进各项工作又好又快发展。


解放思想、更新观念是一个永恒的主题,在新的发展阶段有新的内涵和要求。实践没有止境,思想观念更新也没有止境。我们要通过持续不断地解放思想,形成永不自满、奋勇争先的观念,形成知难而进、争创一流的观念,形成大发展、大跨越的观念,形成全面、协调、可持续发展的观念,促进我校教育发展的大跨越。


 


高州二中   吴汉召


2008318

 

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